În ultimii ani, am văzut sub ochii mei cum școala românească se degradează! Sute de tineri care nu mai au nici un apetit pentru carte. Pentru prima dată în istorie o generație întreagă și mult mai slab pregătită decât părinții lor! Copii a cărei cultură generală, ale căror cunoștințe ori prgătire profesională sunt cu mult sub cele asimilate de mama și tata! Dezentre față de viitor! Față de ei…

Cum sa ajuns aici? Nu doar în România, ci în toată lumea occidentală? Nu mai au ADN? Nu mai au școli și profesori pregătiți? Nu mai au părinți interesați de ei? Peograme guvernametale? Cine e principalul vinovat de elevii nu mai performează? Deși pare paradoxal ori eretic, vinovatul principal este… digitalizarea! Impactul ei negativ! Experimentul acesta fără precedent care erodează dezvoltarea cognitivă a copiilor noștri! „Analizele ne arată că dispozitivele digitale introduse în educație conduc la rezultate slabe”, susține volumul „The Didital Desilusion”, recent publicat sub semnătura lui Jared Cooney Horvath. „Ni sa spus că tehnologia din sala de clasă este progres. Nu a fost”, scrie Horvath. „Școlile, odinioară pline de învățare profundă născută din conexiunea umană, sunt acum dominate de ecrane. Rezultatul este inconfundabil: performanță în scădere, atenție fragmentată și erodarea lentă a gândirii riguroase.”  

Continuarea pe www.nicolaegeanta.blogspot.com

Sursa foto: www.amazon.com